buscar libros
libros
Donar
Iniciar sesión
Iniciar sesión
los usuarios autorizados tienen acceso a:
recomendaciones personales
Bot de Telegram
historial de descargas
enviar a correo electrónico o Kindle
gestión de listas de libros
guardar en favoritos
Personal
Solicitudes de libros
Estudio
Z-Recommend
Listas de libros
Más populares
Categorías
Participación
Donar
Cargas
Litera Library
Donar libros en papel
Agregar libros en papel
Search paper books
Mi LITERA Point
Búsqueda de palabras clave
Main
Búsqueda de palabras clave
search
1
Fachdidaktisches Wissen von Grundschullehrkräften: Diagnose und Förderung bei besonderen Problemen beim Rechnenlernen
Springer Spektrum
Axel Schulz (auth.)
vgl
lehrkräfte
rechnen
bzw
zahlen
probleme
lehrkräften
zehner
aufgaben
materialien
aussagen
schülerfehler
interventionsmaßnahmen
rechnenlernen
genannt
passung
nennen
zahl
diagnose
schipper
zusammenhang
handlungen
kindern
lehrkraft
stellenwertverständnisses
günstige
mögliche
rechenrahmen
zählenden
anzahl
erklärung
schülerinnen
bezogen
nutzen
erarbeitung
insgesamt
zehnerübergang
gaidoschik
besondere
fehler
intervention
nochmal
unterstützungsmaßnahmen
stellenwertverständnis
materials
aufgabe
rolle
dargestellt
darstellung
menge
Año:
2014
Idioma:
german
Archivo:
PDF, 4.61 MB
Sus etiquetas:
0
/
0
german, 2014
2
Rechnen lernen und Flexibilität entwickeln: Grundlagen – Förderung – Beispiele
Springer Berlin Heidelberg,Springer Spektrum
Elisabeth Rathgeb-Schnierer
,
Charlotte Rechtsteiner
aufgaben
rechnen
abb
zahlen
aufgabe
aktivitäten
schnierer
rathgeb
lernen
zahl
kindern
rechtsteiner
aktivität
verschiedene
schütte
zahlenraum
merz
erfinden
flexibles
verstehen
nutzen
abschn
mathematik
zehner
lösen
zunächst
sowie
angeregt
hrsg
rechnenlernen
deutlich
ergebnis
mögliche
entwickeln
lässt
werkzeuge
strukturieren
beispielsweise
mathematikunterricht
austausch
verschiedenen
grundschule
impulse
reflexion
flexibler
zahlenblickschulung
genutzt
rechenkompetenzen
rechenwege
rolle
Año:
2018
Idioma:
german
Archivo:
PDF, 8.17 MB
Sus etiquetas:
0
/
0
german, 2018
3
Fortbildungen zum schulischen Umgang mit Rechenstörungen: Eine Evaluationsstudie zur Wirksamkeit auf Lehrer- und Schülerebene
Springer Spektrum
Svenja Lesemann (auth.)
lehrerinnen
fortbildung
rechnen
rechenstörungen
vgl
zahlen
tabelle
sowie
inhalte
schülerinnen
förderung
diagnose
messzeitpunkt
lehrern
befunde
fördermaßnahmen
untersuchungsgruppe
schwierigkeiten
zweiten
anzeichen
aussagen
z.b
kontrollgruppe
schulz
stellenwertverständnis
deutlich
anzahl
förschl
fehler
umgang
kompetenzen
zählenden
aufgaben
auswertungen
schipper
probleme
ablösung
genannt
ergebnisse
kindern
zählendes
bzw
veränderungen
fortbildungen
zahlendreher
materialien
rechenrahmen
bedeutung
lehrerkompetenzen
einschätzung
Año:
2016
Idioma:
german
Archivo:
PDF, 3.07 MB
Sus etiquetas:
0
/
0
german, 2016
1
Sigue
este link
o encuentra al bot "@BotFather" en Telegram
2
Envía el comando /newbot
3
Indica un nombre para tu bot
4
Indica un nombre de usuario para el bot
5
Copia el último mensaje de BotFather e insértalo aquí
×
×